Статья о девиантном поведении детей, в том числе агрессии, и о том, как родители могут влиять на это поведение воспитанием. Приводится пример из практики психолога. Описываются различные точки зрения на природу агрессивного поведения.
# Воспитание
Статья рассказывает о том, как родитель может реагировать на просьбу ребенка выйти во двор, чтобы разобраться с обидчиком. Описываются 4 возможных варианта реакции и их последствия для ребенка. Автор подчеркивает важность эмоционального воспитания и поддержки со стороны родителей в таких ситуациях.
В первом уроке рассматривается эмоциональный интеллект и его воспитание в семье. Описывается стиль воспитания - эмоциональный воспитатель и шаги, которые он делает. Также рассматриваются примеры поведения родителей, которые могут негативно влиять на развитие эмоционального интеллекта у детей. В следующем уроке будут рассмотрены стили воспитания родителей и начало эмоционального воспитания и обучения саморегулированию.
Статья рассказывает о том, что детская лень может быть сигналом отсутствия самостоятельности, а правила должны ослабляться с возрастом, а обязанности наоборот появляться и стимулироваться поощрениями. Родители должны передавать большую ответственность за свою жизнь детям, чтобы они научились быть самостоятельными.
Ребенок контролирует родителя, когда события в семье непредсказуемы или родители безвольны. Контроль у ребенка активизируется как механизм психики для самоуспокоения. Родитель должен быть предсказуемым, устанавливать справедливые правила и обязанности, чтобы снизить контроль у ребенка. В коммуникации всегда кто-то лидирует, и если родитель не контролирует коммуникацию, то ребенку приходится делать это за него. В каждом возрасте есть зона ответственности, которую необходимо предоставить ребенку. Индикатором того, что ребенку пора предоставить чуть больше свободы являются его конфликт с вами.
В статье рассказывается о том, как ребенок может стать центром всей жизни родителей и как это влияет на их поведение. Автор обращает внимание на то, что некоторые дети могут использовать шантаж и командование в коммуникации, а также описывает типичный сценарий поведения, который может привести к тиранству со стороны ребенка. В статье также приводятся примеры, как родители могут ограничить свободу поведения ребенка и установить правила и обязанности.
Давать детям возможность выбора - это важно, но необходимо предоставлять конкретные варианты, а не задавать открытые вопросы. Это помогает укреплять самость ребенка и учить его делать выбор. При этом необходимо сохранять границы дозволенного и помогать выстраивать внутреннюю иерархию.
Статья о том, что идеальной мамы и идеального воспитания не существует, и как сохранить ресурсы мамы, чтобы иметь возможность заняться своими делами и позаботиться о себе.
Статья рассказывает о том, что эгоцентризм у детей является нормой, но может привести к чувству вины за все плохое, что с ними происходит. Автор приводит пример насилия в детстве и говорит о том, что не каждый способен осознать, что это унижение и причинение психологической травмы. Также отмечается, что эмоциональный эгоцентризм сохраняется намного дольше, чем указывается в учебниках.
Статья рассказывает о том, как гиперопека может негативно сказаться на воспитании ребенка. Автор предлагает обратить внимание на признаки гиперопеки и дает советы, как избежать этой ловушки. Также автор приглашает на консультацию для тех, кто испытывает сложности в воспитании своих детей.