ГАДЖЕТЫ ПЛОХО?
Этот вопрос такой неоднозначный. И нам, родителям, действительно тяжело, особенно в летние каникулы, во время пандемии, когда дети сидят дома.
В моем личном опыте 2 инструмента, которыми я пользуюсь, регулируя время "в телефоне":
1. Компьютерное время (об этом писала, смотри в предыдущих постах)
2. Обязанности или дела, которые нужно делать и приходится откладывать гаджет😉.
Важное ПРАВИЛО обращать внимание ребенка не на зависимость от гаджета, а на необходимость выполнения правил, дел по дому, учебе и т.д.
И все таки я, как сторонник передавать ответственность за свою жизнь ребенку с ранних лет, вижу огромные результаты, когда ребенок время от времени предоставлен САМ СЕБЕ.
И тогда, и только тогда, рождается настоящее творчество индивидуальное, самобытное, нового и свежего взгляда, не ТРОНУТОЕ ВЗРОСЛЫМ! Видео НИЖЕ прилагается))👇🏻👇🏻👇🏻
Убеждена: в гаджетах есть хорошее и необходимое. Они учатся, например, регистрироваться где надо, скачивать, писать письма и статьи, искать информацию, рисовать, оформлять аккаунты, снимать и монтировать видео. Необходимые навыки будущего, не так ли?
Так что, на мой взгляд, лучше идти не против прогресса, а в ногу с ним, предоставляя возможность самостоятельно развиваться в том, что интересно именно ребенку.
P.S. видео, музыка и обработка: старшая дочь, модель: младшая😎
#психологонлайн
#детскийпсихолог
#семейныйпсихолог