ЧТО ДЕЛАТЬ С ЛЕНИВЫМИ ДЕТЬМИ?
Я какое-то время думала, что у меня ленивая дочь, а я никудышная мать, потому что не смогла воспитать трудолюбие. Мои мысли диктовали мое отношение к ребенку и это было время конфликтов. Позже мне удалось рассмотреть потенциал, сильные стороны, предрасположенность и наоборот совершенную невозможность требовать определенных вещей.
Сейчас с помощью правил и обязанностей, чуткому отношению к природе своих детей мне удается приближаться к балансу между моим представлением как должно быть и как они (дети) могут!
Детская лень часто сигнал того, что ребенок лишен самостоятельности. А самостоятельность зачастую связана с НЕ послаблениями правил, которые были для него установлены, а также чрезмерной авторитарностью родителей.
Правила должны ослабляться с возрастом, а обязанности наоборот появляться и стимулироваться поощрениями.
Одно из самых сложных процессов для родителей это передача большей ответственности за свою жизнь. Я только привыкла кормить ребенка из бутылочки, а уже пора просто ставить тарелку и ложку перед ним и смотреть как он обмазывает себя и все вокруг чтобы научиться есть. И так во всем. И каждый раз не замечала того момента когда уже хватит! Ведь инструкции и четкого регламента не прилагается, а мне всегда легче сделать самой.
Так ребенок привыкает к легкому пути, ведь это удобно, перестает напрягаться, инициатива становится не нужна. Помните как в процессе эволюции исчезает то, что не используется. То же происходит и у ребенка с инициативой, с желаниями, с необходимостями…
Для полноты картины о лени добавлю, что авторитарность родителей может быть причиной лени. Среди психологов принято говорить, что лени не существует, лень это отсутствие мотивации. Когда родитель заставляет делать то, что не свойственно природе его ребенка, то инициатива, творческое начало ребенка притупляется. Ребенок не учится восхищаться, идти за своим интересом, а приучается скучать и терпеть.
Так что же делать, если ваш ребенок “ленивый”?
0. Не делайте резких движений, не ждите быстрых результатов: придется действовать сильно постепенно!
1. Обратите внимания на то, что все таки свойственно делать вашему чаду. Если он активный, то странно от него требовать ( или ожидать желание) выполнять монотонную работу типа помывки посуды или подметания полов, а если ребенок медленный, то возможно выносить мусор не для него, а вот мыть посуду, протереть пыль или готовить завтрак самое то. В целом понаблюдайте к чему у него больше склонности, что хотя бы разок он с удовольствие делал дома.
2. В спокойной доверительной беседе уважительно и уверенно поставьте перед фактом, что вы вводите новые обязанности.
3. Можете предложить на выбор обязанности или спросить, что он готов привносить в общий семейный быт.
4. Некоторые обязанности могут поощряться, типа бонусной системы. Наподобие задачи со звездочкой. Но обязательно инициатива того что будет делать ребенок должна исходить не от родителя! т.е. родитель предлагает бонусную систему, а “за что” предлагает ребенок.
5. Закрепление договоренностей. Важный этап: четко проговорите условия обязанностей и последствий невыполнения.
В моем сердце появляется больше любви, когда я начинаю обращать и удерживать свое ВНИМАНИЕ на сильных сторонах характера своего ребенка. Когда я решаю изменить ситуацию, то продумываю разговор и настраиваюсь на не быстрые результаты, и все происходит постепенно и в нужном мне направлении.
Я каждый раз убеждаюсь: все дело в моем внимании, куда оно устремлено там и будут результаты!
