ОШИБКИ РОДИТЕЛЕЙ
Как действительно научить ДЕЛАТЬ ВЫБОР
-Я всегда даю детям выбор! -поделилась со мной одна клиентка.
-Расскажите, как обычно это происходит?
-Ну например, я всегда спрашиваю, что они хотят на обед…
Когда мы даем детям выбор, не предоставляя вариантов, они могут испытывать беспокойство, могут бояться совершить ошибку или чувствовать слишком много свободы, с которой сложно справиться и тогда все равно приходит тревога. Мы можем зачастую слышать в ответ: Мне все равно, я без понятия, я не знаю, я не знаю, я не знаю”
На своих занятиях я достаю бумагу для рисования трех размеров, пастельные мелки, фломастеры, карандаши. Я спрашиваю: “что ты сегодня хочешь делать: поработать с пластилином или порисовать?”, - или могу поинтересоваться: “В последние десять минут мы поиграем в “Коннект-4” или в “Уно”?”
Возможность сделать выбор всегда способствует укреплению самости. Самость это архетип целостности, единства, интеграция всех частей, это то, что объединяет бессознательное и сознательное, это то, что влияет на всю психическую жизнь, что управляет судьбой индивида.
Да важно давать делать выбор ребенку, если это допустимо и возможно. Вот только не надо спрашиватьу него, что он хочет на обед, куда он хочет поехать отдыхать, чем хотел бы заняться. Открытые вопросы не учат делать выбор, они приводят в замешательство детский ум.
Это можно назвать “выбор без выбора”, когда вы влияете на выбор ребенка, а можно назвать “предоставление свободы”, предлагая конкретные варианты. И то и то работает хорошо!
Поверьте, если у ребенка уже есть ответ он обязательно предложит свое решение и вы сможете согласиться с ним или нет. А если он стоит перед конкретным выбором, то именно это и помогает ему учиться спрашивать себя, уметь чувствовать себя, понимать свои желания. Он по настоящему учиться делать выбор!
Также такими действиями вы укрепляете его “Я”, сохраняете его целостность, обозначаете границы дозволенного, помогаете выстраивать внутреннюю иерархию ценностей. А не это ли так важно в современном мире, мире бессознательного потребления и колоссального потока информации?
